首批传统工艺“百校联盟”，武侯11校入选！（一）

传统工艺进校园

     

成都是古蜀文明的发祥地

古蜀人用自己的智慧

在悠悠历史长河中

孕育了一大批非遗瑰宝

除了我们熟知的蜀锦蜀绣、川剧变脸

还有更多“成都味”的传统工艺

值得被看见、被弘扬、被传承

近日，成都传统工艺“百校联盟”正式成立，武侯区11所学校的15个项目入选首批名单。“百校联盟”成立后，将全面推动传统工艺融入中小学素质教育，营造富有浓厚传统文化气息的校园环境，激发学生对优秀传统文化的兴趣，留住文化根脉，培育新时代中华文化传承者和发扬者。

竹编、剪纸、陶艺、传统造纸

蜀锦、毛线编织、纤维艺术、年画

武侯校园弥漫传统文化气息

武侯学子秀出传统特色技艺

“现代、高雅、宜学”的棕北文化悄然形成，“文化深厚、学养丰富、品质优异、特色鲜明”的棕北中学成为老百姓心中的优质教育品牌。学校硬件设施齐备，有专业的竹编、剪纸、陶艺教室以及相关的设备、窑炉（陶艺）和展示区。

竹编

陶

艺

剪

纸

结合学校实际情况，形成了以主题为单元的教学、素质选修课、与心理健康结合的减压课程、与劳动结合的综合课程、与数学相结合的思维课程等课程体系。

学校配备专业师资队伍，邀请专家走进课堂，在“请进来”“走出去”的过程中，让传统工艺融入课堂，又走出课堂。传统工艺与传统文化将从棕北的校园出发，迎来更强有力的弘扬与传承。

成都电视台跟拍报道陶艺课

杨杰老师与国际友好学校的学生们在棕北的陶艺教室上陶艺课

中德友好学校文化交流中传播陶艺文化

学校自2014年起实施美术模块教学，每个模块都有独立的艺术工作坊，其中，纸艺工作坊由于材料新颖、形式多样深受同学们的喜爱。

古法造纸项目是基于纸艺课程展开的传统工艺项目，通过学习，不仅能体会“纸”的前世今生，也更直观了解古法造纸技艺的制作过程，丰富和传承“古法造纸”这一非遗的文化内涵。

学校对教师进行专业化培养，整合国家教材编写出校本教材，有效开展模块化教学，让每一个学生都有学习参与的机会。

抄纸、压纸、晒纸、揭纸……将春草夏花撒在纸浆中，用专业的工具，在一池花粥中捞出一张张叙说岁月的纸张。

STEAM课程中，借助物理原理的电路设计、连接，运用造纸方法制造的星球灯。

学校注重美育，在蜀锦传统文化的浸润中修建蜀锦微博物馆，加之附近的蜀锦企业提供的技术支撑，为师生了解蜀锦、对蜀锦的再创作提供了实践研学基地。

学校为低段、中段、高段学生开设不同的蜀锦课程。低段注重欣赏、体验初级织造课程；中段注重对纹样项目化的探究和中级织造课程；高段侧重实践蜀锦织造、创作蜀锦文创产品。

学校定期组织老师到古蜀蜀锦研究所学习，并邀请蜀锦手工艺人到校讲座，让学生真切感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信！

纤维艺术是国家级非物质文化遗产，为传承和发扬这一优秀的传统艺术，学校建立了全市独有的纤维艺术工作坊。用“纤维艺术+蜀中山水主题+生活化创新的美术学习”，让古老的技艺走入学生的生活，提高学生的美术综合素养。

学校依据各学段学生身心发展规律制定课程。低段以画为媒，通过水墨画学习韵律美、层次美；中段学习戳绣技法，完成从画到编的过度；高段学习编织技法与创作。在分学段的课程计划之下，开发系列课程并在课堂中实施落地，检验课程效果、成果并修改完善。

低段课程

中段课程

高段课程

老师们通过集体备课、专题研讨，挖掘和设计“蜀中山水纤维艺术”教学范式。每周二开放纤维艺术工坊，每周三、四开设纤维艺术特色课程，从习得传统技艺，到感悟传统文化，最后结合生活实际活学活用。

教师教研

《城市公园过周末之昆虫记》在四川省中小学生艺术节中获二等奖

作为四川省艺术教育特色学校，武侯实小始终坚持传统文化的传承与创新。学校版画工作坊成立于2018年，结合时代热点创作版画作品，作品特色日渐鲜明，成为学校美术教育的又一个特色项目。

版

画

学生以传统戏曲舞蹈《小小刀马旦》为主题创作系列木版年画作品。根据低中高段学生的特点，开发实施《刀马旦》版画校本课程，并融合多门学科开发了“娃娃学戏”“娃娃演戏”“娃娃说戏”“娃娃写戏”“娃娃画戏”等“戏曲童萌”系列课程。

《小小刀马旦》主题系列木版年画

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在延时服务、周末拓展时间持续开设非遗社团，充分调动学生对版画学习的强烈兴趣，实现学生的全面发展和个性成长。

孩子们的童年

不应该只有乐高和电子玩具

更应该有传统文化的浸润

你对哪种传统工艺更感兴趣

小编约你到留言区讨论

想知道还有哪些传统工艺

在武侯校园熠熠生辉

敬请期待第二期

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